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学生将书弄得脏兮兮的,并不是品质恶劣,而是不知道爱惜书;即便有些学生故意将书弄脏弄坏,如果老师们就此而大动肝火,会加剧学生的叛逆心理,只能使得事情更糟。教师用威严强制学生认错,很容易操作,却很难走进学生的内心,甚至引发抵触情绪,给今后的工作带来不利。换一种手段,巧用故事,让学生在鲜活而触动内心的故事面前,自主反思,自我教育。相比较于理论上的泛泛说教,讲一个小故事,使学生心弦为之颤动,这也就是智慧与说教的区别吧!

专题辅导、集中研读、交流研讨……在教育活动中,广大团员青年采取多种形式,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,全面落实科学发展观,用马克思主义中国化的最新成果武装自己,牢固树立社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观,构筑起强大的精神支柱。

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“产学研结合”模式在学院、企业、学生中形成共识,毕业生以勤奋刻苦、吃苦耐劳、技术过硬、综合素质好等优势,赢得了用人单位的广泛信任和尊重,不少毕业生已成为用人单位部门领导和技术骨干。每年的毕业生跟踪调查表明,学院毕业生的思想品质,职业能力受到广泛好评。遵义碱厂、贵州宏福公司、开磷集团等大型企业在选择基层技术人员和操作工时优先选择该院的毕业生。学生的价值得到充分的体现,企业也得到适合企业发展的需求人才,形成了校、企、生三赢的良好局面。

一是各地中小学校通过学科渗透、地方课程,并充分利用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式,采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。如江苏省每学期至少组织1至2次集中性的公共安全主题教育活动。每学期至少进行1次以上针对洪水、地震、火灾等灾害事故的应急疏散演练,使师生掌握避险、逃生、自救的知识方法和技能,增强中小学生的安全意识和安全防护能力。广东省深圳市针对初中学生认知特点和事故发生特点,编写了安全教育读本。宁夏出版了地方安全教育教材《成长教育》。北京市海淀区成立了公共安全教育馆,馆内设有交通、消防、卫生、地震、逃生等各类事故灾害的高科技模拟设施,该馆免费开放,并定期组织中小学师生参观学习各类安全知识,进行事故模拟演练。

湖面上的鲤鱼悠闲地游着,孰不知天空中的老鹰正伺机捕食,只见老鹰一个俯冲,伸出尖牙利爪,迅速把鲤鱼抓离水面。这可不是电视里的画面,在专为儿童打造的“科学乐园”里,小朋友在“体验飞翔”展项中能化身一只飞翔的小小鸟。小朋友要先钻进与自己身高相符的鸟模型里,将双手插进一双大翅膀。此时,只要按钮选择喜欢的场景,就可以自如地飞翔在深山密林中,亲身体验老鹰捕食、大雁迁徙和麻雀追击等惊险动作。

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从人力资源的角度看,为企业创造价值的是员工的工作能力,推动一个企业发展壮大的是员工的素质和水平。所以,招聘员工的标准便只能是“唯贤是举”、“唯才是举”。这里的“贤”、“才”当然是指那些素质优秀、专业过硬、实践能力强的有真才实学之人,而不是某些招聘者眼里长相可人、出身富贵、酒量高超的“人才”。所以,我们奉劝那些“变态”招聘标准的制订者真正从企业长远利益着想,端正态度,不要剑走偏锋。(肖国忠)

一个小时过去了不见有人来买。旁边卖菜的菜农看着他们都着急:“你卖菜怎么不吆喝?躲在角落里谁知道你们在干嘛。”

2006年,浙江大学成立了全国高校首个现代农业技术推广中心,与地方政府联合共建新农村试验示范区,建立市校合作大平台,下派首席专家。目前已在浙江省内湖州、龙泉、象山、桐庐、嘉兴等地设立了分中心,正逐步把这一模式推广到全省11个地市和特色农业县市。

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从明年开始,双方将每年互派一定数量中小学校长,到对方一些知名学校进行为期1个月至2个月的“影子式培训”,全过程、全方位参与对方学校的各项管理工作。“这种‘贴身式’学习、‘深耕式’研究,有利于拓宽校长视野,提升管理水平。”南京市教育局国际交流处负责人表示。

记者在采访中发现,无论是社会补习班、辅导班,还是补习中心之类的民办补习机构,几乎都有在职教师兼职的现象。一位初中英语老师坦言:很多学校对教师在校外兼职明令禁止,可这抵挡不住民办辅导机构的盛情邀请和不菲的课时费。可以说,民办补习班基本上是靠在职教师的名气支撑起来的。他说:“我们学校对教师兼职现象说是说,也没见处分一个教师。每年自学考试、英语考级等,周末在我们学校举行,一个监考老师一天补助100元,数理化和英语方面的老师都不愿监考,学校领导其实什么都明白,也是睁一只眼、闭一只眼。放纵是在职教师在社会上大胆兼职的主要原因。”

答:计划招生数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数,实际录取数是指实际录取后的结果。这两者之间是有差别的。从近两年情况看,有的高校在某地的录取数有时小于计划数。其主要原因是考生志愿选报不平衡,造成一些学校生源不足或无生源,通常是外地院校情况更为严重,迫使这些生源不足的学校不得不削减计划。

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调查中,44.1%的人支持修满学分即可毕业,32.3%的人则希望,毕业的考核能够在专业范围内,自由选择写论文或是独立完成一件作业(设计)。

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责任编辑:左伊

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