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资源为学校解决了实质性的问题吗?答案至少是不完全肯定的,因为很多需要在教育教学中应用的资源并不能快速且方便地找到,而其中要强调的是,“校本”资源的建设更是一个亟待解决的问题。我们必须“给教育资源打上学校的烙印”,一方面让我们建设的资源“校本化”,另一方面根据应用的需要去选择资源的积累。

为解决资金难问题,荣县、富顺有关部门还为大学生提供创业支持资金。今年春节前,龚东梅等28位自主创业的大学生“村官”获得了县人事局发放的5000元创业资金。

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  本报讯(记者柯昌万)记者日前从陕西省劳动和社会保障厅获悉,“十一五”期间,陕西省每年将至少拿出2000万元资助贫困家庭子女上技校。今年将资助1万名贫困学生,到2010年每年受助学生将超过2万名。

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  本科及以上学历的高校毕业生上岗退费以4年为限,从上岗满1年后逐年退费,连续退费4年;大专学历高校毕业生上岗退费以3年为限,从上岗满1年后逐年退费,连续退费3年。退费所需经费由省财政统一安排。

东北三省和内蒙古共商高等教育大计  本报哈尔滨7月19日讯(记者 廉世民)东北三省和内蒙古自治区高等教育教学管理协作会2006年工作会议今天在哈尔滨召开,辽宁、吉林、黑龙江和内蒙古教育厅主管高等教育的副厅长齐聚一堂,共商提高高等教育质量大计。  与会人员交流了“十五”期间各自省、区在高等教育教学管理方面的经验,分析了当前高等教育工作中存在的主要问题,并就“十一五”期间提高高等教育质量、深化高等教育改革的政策和措施、三省一区高等教育资源互补与共享以及为振兴东北老工业基地培养人才等问题进行了探讨。浙江大学生服务西部志愿者出征  本报杭州7月19日讯(记者 朱振岳)“2006浙江省大学生志愿服务西部计划和志愿服务本省欠发达地区计划”出征仪式今天在浙江理工大学举行,来自全省35所高校的325名“两项计划”志愿者参加了出征仪式。  今年,浙江共有50所高校的1256名大学生报名参加“两项计划”。经选拔,有关方面最后确定了105位省内欠发达地区计划志愿者和220位西部计划志愿者。出征仪式后,他们将分别奔赴四川和浙江欠发达地区的50多个县市,在基层乡镇从事为期1至2年的志愿服务。建设新农村体育师资公益培训项目启动  本报讯(记者 张贵勇)团中央扶贫办、中国青少年社会服务中心和李宁公司日前在山西灵丘平型关寄宿学校共同启动“一起运动”——建设新农村体育师资公益培训项目,同时还举办了首期体育师资培训,并向当地学校捐赠了一批体育运动器材、用品和服装。  据了解,该项目是通过对山西、湖北、广西、贵州等国家扶贫开发工作重点县(区)教师体育知识和技能的短期培训,以帮助当地教师掌握基本的体育教学方法和技巧,提高贫困地区中小学体育师资整体素质,从而更好地促进农村教育事业的快速发展。  《中国教育报》2006年7月20日第2版

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杨凡是黄冈人,2008年考入武职。由于对西藏拉萨“情有独钟”,半年前,听说几个同学准备在今年暑假组织骑车到拉萨去,她赶紧报了名。

这些另类、独特的年轻人凑在了一起,在泣石镇命运变革的夏天,上演了一出纯真的“理想主义戏剧”,这出戏颇具寓言味道。作者显然是个讲故事的好手,无论是节奏的拿捏,还是气氛的烘托,都十分到位,一路引领着读者进入他亲手构建的理想国。一口气读完故事,才终于明白作者奉劝他人“别去那个镇”的缘由。完美,纯真,理想主义,是每个人都热爱并曾经或正在追求的人生品质。可是完美和纯真的丢失,理想主义的幻灭,就不一定是每个人都能接受和承受的现实。大部分人,甚至没有察觉到自己对理想和完美的追求是在何时何地随着岁月而逐渐流逝的。看完全书,自己也开始反思,很多时候,往往正是我们自己背叛了完美,抛弃了理想,却还兀自在多年后偶尔空虚之时抱怨世事的不公。

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---推进企业文化建设,优化技能型人才成长的环境,保障员工的终身发展。应当建立以人为本、有利于所有类型人才成长的企业文化,平等对待所有类型和级别的员工,使所有员工都能有归属感、成就感和自尊心,从而发挥全体员工的整体潜能。应把员工的职业生涯设计作为企业人事管理的一项重要内容,通过企业和员工的双向承诺,调动广大员工学知识、学技能的积极性,促进技能型人才的迅速成长。企业应根据技能型人才的实际能力水平,安排其到合适的技术或管理岗位,不受原有身份、资历和学历的限制,充分发挥技能型人才的聪明才智,并进一步吸引职业院校优秀人才加盟。应建立企业内技术工人的培训和发展机制,改善技术工人的工作条件,提高技能型人才在企业中的地位。

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责任编辑:左文亮

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