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灾后,必然是重建,这几乎是一套固定的套路。可是,我们需要重建的是什么?仅仅是房屋、社会秩序、受伤群众的心理吗?我想还有人类对于大自然的认识,对于自己生存环境的重视以及对于生命的尊重和爱惜。几天前,有媒体报道说,每天汇入长江的污水都赶上一条黄河了。有专家甚至断言,长江江豚将在15年内灭绝,重蹈白豚覆辙。自然界已经做出各种让步,也给出了很多警示,但人类在近乎疯狂的发展面前,似乎根本无暇顾及这些原本善良的提醒,最终酿成了大祸。我想,这种冷漠、无知和短视,或许才最值得警惕。

记者在天津医大校园看到,迎新报到处“绿色通道”横幅格外醒目,一些来自四川地震灾区的新生正在那里咨询并办理相关手续。自北川县地震灾区的赵上萍一到校,就在护理专业学长的陪伴下通过“绿色通道”办理了入学手续,同时还收到一份学校精心准备的包括一部手机、全套床上用品、生活用品及文具的“爱心大礼包”。据了解,天津医科大学为了更好地做好帮困助困工作,体现党和国家对灾区学生的关爱,在招生录取工作结束后立即与每个灾区学生电话联系,了解他们的家庭情况并制定相关帮扶措施。该校不仅减免了重灾区学生和孤儿的学费,而且他们一入学便得到“寸草助学金”每人每年3000元的资助,让他们无忧无虑地开始学习生活。

[王旭明]:谢谢阚主任,9月10日晚20时,我们共同观看中央电视台十套节目和中国教育电视台一套节目播出的《奠基中国》。最后有请中国教育电视台艺术总监于禾介绍专题节目《难忘师恩》的有关情况。(2006-09-0711:17:05)

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校党委书记吕靖说:“从反思到积累智慧,从教育的实践者到研究者,从合作学习、同伴互助到共同成长,我们不仅把这作为一项工作、一个工程来做,而且是从建立学校的特色文化的角度来经营。”

  为学校制度文化建设架设桥梁    校本研究倡导教师反思,规范教师的反思行为。教师只有在实践过程中才会出现观念冲突,也只有在反思过程中才能锻炼和提高思考能力。反思必须而且能够成为学校制度文化的重要组成部分。

  近日,随着各个高校陆续开学,大学校园的甲型H1N1流感的防控成为各高校的重要任务。安徽农业大学为每个学生宿舍配备一个体温计、发放甲型HINI流感的相关预防知识宣传单,并在校医院内设立发热预检门诊。让在校的每一位大学生都能够充分了解、认识甲型H1N1流感,并在出现发热情况下能够及时就医诊断。新华社发(郭晨摄)

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招聘大学生做出行业“名牌”

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根据培养方案要求,安大每位本科生都得跨专业选修课程,也就是文科院系学生选修理科院系开设课程,理科院系学生选修文科院系开设课程。这种跨专业选修,每位学生至少要修满4个学分。此外,学生还要选修素质教育选修课,比如《化学与现代生活》等。

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与其他高校相比,西北农林科技大学学生到村任职有较强的专业优势和素质优势:一是专业设置与建设新农村需要有较强的一致性,二是学生来自农村的比例较大,更容易投入工作,三是学生有很强的工作能力和吃苦耐劳的优良传统。

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责任编辑:左云霞

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